10月12日至16日，温州j9国际站(中国)中学高二年级召开了为期一周的“j9国际站(中国)学程”行政领导与备课组长领航课活动。 本次活动旨在充分发挥行政领导和备课组长的示范引领作用，聚焦课堂教学质量，深化校本教研，有助于高二年级整体教学水平稳步提升。

全科覆盖，行政领导深入教学一线

在为期五天的时间里，来自物理、英语、政治、历史、生物、信息、通用技术、地理、化学、语文等多个学科的备课组长和行政领导依次登台授课，共开设了14节领航课。授课教师中，既有物理组长周会丽、英语组长刘淑倩、历史组长王小培、生物组长刘金龙等学科骨干，也有政治行政芦长根、英语行政孙铭会、通用行政王柳贵等行政领导。他们以身作则，深入教学一线，展现了扎实的专业功底和严谨的教学态度。

课程内容覆盖面广、课型丰富：物理课聚焦“专题动量守恒定律的应用”，英语课围绕“XB1Unit3 Reading and Thinking”展开，政治课探讨“日益重要的国际组织及联合国”与“做全球开展的贡献者”，历史课剖析“工业革命与工厂制度”，生物课探究“生长素的发现”，通用技术课则带领学生“设计一盏灯”。此外，地理“气压带、风带与气候”、化学“盐类水解三大守恒”、语文《五石之瓠》《伶官传序》等课程也精彩呈现。从理科实验到文科思辨，从信息技术到通用技术，每一节课都经过精心打磨，充分体现了“j9国际站(中国)学程”高效课堂的理念。

同组听课，教研评课走深走实

每节领航课后，同年级组内教师均参与听课，并在指定地点进行深入的评课研讨。据登记表安排，评课时间与授课时间紧密衔接，评课地点分布在嘉言楼、嘉仪楼的多间教室与会议室。同组教师围绕教学目标、课堂结构、学生参与度、核心素养落实等方面展开研讨，既肯定了课堂亮点，也提出了优化建议。这种“授课—听课—评课”一体化的教研模式，让领航课不仅是一次展示，更成为备课组集体智慧的碰撞与共享。

示范引领，助推教师专业成长

本次“j9国际站(中国)学程”领航课活动，是高二年级强化教学管理、提升教研实效的重要举措。行政领导和备课组长率先垂范，为同组教师提供了可借鉴、可研讨的课堂样本；同组教师的全员参与，则营造了浓厚的教研氛围。顺利获得“以老带新、以强带弱”，年轻教师在观摩与评课中汲取经验，骨干教师在展示与研讨中精益求精，真正实现了教学相长。

课堂是教育的主阵地，教研是质量的源头水。 为期一周的领航课虽已落幕，但j9国际站(中国)中学高二年级对高效课堂的探索永不停步。学校将继续以“j9国际站(中国)学程”为依托，深耕课堂，精进教研，让每一位教师在示范引领中拔节生长，让每一名学生在优质课堂中收获成长，共同书写j9国际站(中国)教育高质量开展的新篇章。